|
|
|
|
بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و مدیریت دانش آموزگاران ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.119.3
|
|
نویسنده
|
Heidari Kamrodi Soofia ,حیدری صوفیا ,رزمی سوها فریده ,Razmi Soha Farede ,Razmisoha Zahra ,رزمی سوها زهرا
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
بیان مسئله و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و مدیریت دانش آموزگاران ابتدایی شهرستان آستارا انجام گرفت. روش بررسی: برای دستیابی به این مهم 181 نفر از آموزگاران ابتدایی به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار به کار گرفته شده پرسشنامه یادگیری الکترونیکی اقبال و همکاران (1394) که با 17 سوال و سه مولفه (عامل پشتیبانی شبکه، سیاست سازمانی و عامل فرهنگی) در طیف پنج درجه‌ای لیکرت تنظیم شده است و پرسشنامه مدیریت دانش، که این مقیاس توسط نیومن و کنراد (2000) تنیظم و هنجاریابی شده است می‌باشد. نتایج آزمون پس از نمره‌گذاری با آزمون آماری همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافته‌ها: بین یادگیری الکترونیکی و مدیریت دانش رابطه معناداری وجود دارد. و همچنین بین یادگیری الکترونیکی و زیرمقیاس‌های مدیریت دانش از قبیل (حفظ و نگهداری دانش؛ انتقال دانش؛ ایجاد دانش؛ کاربرد دانش)رابطه معناداری یافت شد. نتیجه‌گیری: یادگیری الکترونیکی به عنوان یک عامل کلیدی برای ارتقای مدیریت دانش نقش مهمی ایفا می‌کند این احتمال وجود دارد که بتوانیم با آموزش یادگیری الکترونیکی در افراد، مدیریت دانش افراد را ارتقا دهیم.
|
|
کلیدواژه
|
مدیریت دانش ,یادگیری الکترونیکی ,آموزش ,آموزگاران ابتدایی ,آستارا
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه آزاد واحد آستارا, ایران, دانشگاه آزاد واحد آستارا, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
zrazmi83@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A study of the relationship BetweenElectronic -learning and Knowledge management
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|