اقدام پژوهی : چگونه توانستیم سبب کاهش اسیب های اجتماعی و روانی تبعیض نژادی رضا دانش آموزان افغان پایه پنجم ابتدایی مدرسه سعدی شویم

یکی از عواملی که درامر تدریس ویادگیری دردرس ومدرسه مخل است،وجود تفاوتهای ملیتی وقومیتی دربین دانش آموزان است که باعث شده مشکلاتی درتحصیل وبهداشت روانی واین گونه آسیب ها را بوجود آورد .بطور کلی نوع رفتار معلم با دانش آموزان،شکل گیری طیفی از احساسات متنوع و منفی را درپی دارد با بررسی این موضوع و این هدف که چگونه می توانیم باعث کاهش آسیب های اجتماعی و روانی حاصل از تبعیض نژادی در دانش آموزان افغانی پایه پنجم ابتدایی، شویم .به همین منظور در اقدام پژوهی حاضر با استفاده از با استفاده از مدل جدول تناقضات و همچنین شاخص های کیفی و منابع اطلاعاتی تصمیم به واکاری رفتارهای دانش آموزان و پی بردن به وجود مسئله و تلاش درجهت راهکارهای رفع و مقابله و کاهش اینگونه رفتارها وآسیب ها پرداختیم برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد که با توجه به موضوع پژوهش ؛ از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید .و همچنین با بکارگیری ابزارهایی مانند مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه به شناسایی و رفع مشکلات پرداخته شد .