بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و سازگاری اجتماعی با سلامت روانی در دانش آموزان دبیرستانی

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و سازگاری اجتماعی با سلامت روانی است. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و پیش بینی است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دبیرستانی دخترانه بودند که از بین آن ها 200 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مقیاس حمایت اجتماعی (mspss)، پرسشنامه سازگاری اجتماعی (sacq) و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و با استفاده از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار آماریspss 22 مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده و سلامت روانی با سازگاری اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون به روش ورود همزمان نشان داد که متغیرهای پیش بینی 39 درصد از سازگاری اجتماعی را تبیین می کنند. براساس نتایج حاصل از این پژوهش، حمایت های اجتماعی کسب شده توسط افراد باعث بهبود ارتقای سلامت روانی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می شود.