بررسی رابطه مهارت تفکر و خلاقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.189.3
|
|
نویسنده
|
عموزاده پگاه ,amouzadeh pegah
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
در این تحقیق رابطه بین مهارت تفکر و خلاقیت با خود کارآمدی تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است. برای این منظور دانشجویان مشغول به تحصیل در تمام گرایشهای رشته روانشناسی دانشگاه علامه طباطبائی انتخاب شدند. 3 پرسشنامه به نامهای مهارت تفکرانتقادی کالیفرنیا، خلاقیت تورنس و خودکارامدی اون فرامن بین 152 نفراز دانشجویان دختر وپسر رشته روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی تهران توزیع شد. از تحلیل 137 آزمودنی که به درستی پاسخ داده شده بودند، همبستگی مثبت قوی بین دو متغیر وجود داشت 0.52=p
|
|
کلیدواژه
|
مهارت تفکر ,خلاقیت ,خودکارآمدی تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
p_2000@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|