|
|
|
|
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی بر اساس شاخص تعیین سطح خوانایی فلش
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.109.3
|
|
نویسنده
|
hazrati abbas ,حضرتی عباس ,ebrahimi kimiya ,ابراهیمی کیمیا ,zare yeganeh ,زارع یگانه
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی و بررسیِ مناسب بودن سطح آن برای دانش آموزان پایه سوم ابتدایی از نظر درک مفاهیم و قدرت تحلیل آن می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش، شاخص سطح خوانایی فلش بوده و با توجه به نتایج به دست امده از این تحقیق و محاسبات انجام شده اینگونه استنباط می شود کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی جهت تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت در آموزش این درس نیازمند بازنگری اساسی در ساختار و محتوا و علی الخصوص در تناسب محتوای کتاب درسی از نظر سطح خوانایی دارد که بنابراین به دست اندرکاران امر و مسئولین تدوین و تالیف کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی توصیه می گرددکه این کتاب را مورد بازنگری اساسی قرار دهند.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا ,کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی ,تعیین سطح خوانایی فلش
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران, دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران, دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران, دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران, دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران, دانشگاه فرهنگیان تهران ، پردیس نسیبه, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
yeganeh.zare80@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Content analysis of the third grade elementary experimental science textbook based on the flash readability index
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|