ضرورت توسعه پایدار در برنامه ریزی درسی در سطح کلان نظام آموزشی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.103.7
|
|
نویسنده
|
سرزهی زینب ,Sarzehi Zainab
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
این تحقیق با هدف بررسی نقش برنامه ریزی درسی در دستیابی به توسعه پایدار انجام شد. پیش فرض محقق این بود که توسعه بدون انجام برنامه ریزی دقیق در سطح کلان نظام آموزشی به منظور آموزش موثر فراگیران ممکن نیست. از آنجایی که آموزش و پرورش با قشر عظیمی از مردم هر کشور در ارتباط است، مناسب است که آموزش در راستای اهداف کلان کشور باشد. در این مقاله از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده و به شیوه تحلیلی اسنادی صورت گرفته است. نتیجه این پژوهش حاکی از آن است که برای رسیدن به توسعه پایدار، نظام آموزشی یکی از عناصری است که می تواند راه رسیدن به توسعه را هموار سازد .
|
|
کلیدواژه
|
کلمات کلیدی: توسعه ,توسعه پایدار ,برنامه ریزی ,برنامه درسی ,آموزش ,نظام آموزشی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شاهد تهران, ایران, دانشگاه شاهد تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
z.sarzehi@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|