>
Fa   |   Ar   |   En
   مفهوم شناسی خودبالندگی و سبکهای تفکر  
   
DOR 20.1001.2.9920041498.1399.1.1.100.4
نویسنده Hoseinpur Safora ,غفاری محمد ,Ghafari Majlaj Mohammad ,حسین پور صفورا
منبع كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
چکیده    هدف تحقیق حاضر مفهوم شناسی خودبالندگی و سبکهای تفکر است. با توجه به اهمیت تفکر و سبک های آن در بهبود و ارتقای روند آموزش، نبود و یا کمبود تحقیقات مربوط به سبک های تفکر، بیانگر فواید آنها ، از مشکلات اساسی سبک های تفکر بحساب می آیدلذا توجه به مفهوم شناسی تفکر و سبکهای آن می تواند در آموزش نقش داشته باشد، مفهوم دیگر، مفهوم خودبالندگی است که مربوط به خودتوسعه، خودمدیریتی می باشد براین اساس، سازمانهای امروزی تمرکز خود را بیشتر بر فرایندهای خودبالندگی معطوف نموده اند مدارس نیز از این قاعده مستنثنی نیستند و آموزش و پرورش سالانه هزینه های هنگفتی را صرف دوره های ضمن خدمت و توسعه و بهسازی نیروهای خود می کند که می تواند با استفاده رویکرد خودبالندگی به پرورش مدیران و معلمان مدارس مبادرت ورزد مدیران و معلمان برای موفقیت خود به ویژگی خودبالندگی نیاز دارند. با توسعه و بهسازی مدیران و معلمان در این صفات و ویژگی ها احتمال موفقیت آنان را افزایش داد.
کلیدواژه خودبالندگی ,تفکر ,سبکهای تفکر
آدرس دانشگاه ازاد واحد چالوس, ایران, دانشگاه ازاد واحد چالوس, ایران, دانشگاه ازاد واحد چالوس, ایران, دانشگاه ازاد واحد چالوس, ایران
پست الکترونیکی m.ghfari51@gmail.com
 
   critical thinking and thinking skills  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved