بررسی اثربخشی روش تدریس فراشناخت بر توانایی های درک مطلب
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.260.4
|
|
نویسنده
|
Mohebzade Majid ,محب زاده مجید
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
|
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی روش تدریس فراشناخت بر تواناییهای درک مطلب انجام شد. این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل بود. ابزار مورداستفاده در این پژوهش آزمون‌های مختلف درک مطلب و نیز برنامه آموزش راهبردهای فرا شناختی بود. جامعه شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم شهر یاسوج بود که 30 نفر با روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که روش تدریس فراشناخت بر تواناییهای درک مطلب تاثیر مثبت معنادار دارد.
|
|
کلیدواژه
|
تدریس فراشناخت ,تواناییهای درک مطلب ,دانش آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه یاسوج, ایران, دانشگاه یاسوج, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mohebzadehmajid@gmail .com
|
|
|
|
|
|
|