مقایسه اضطراب در تحصیل خطی (مجازی) و غیرخطی (حضوری) دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر کامفیروز
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.255.9
|
|
نویسنده
|
cheraghi mohammad ,چراغی محمد
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی اضطراب در تحصیل خطی (مجازی) و غیرخطی (حضوری) دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان کامفیروز بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کامفیروز بود که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش، اطلاعات با استفاده از یک طرح مقطعی جمع‌آوری و از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که این پرسشنامه ترکیبی از پرسش‌نامه‌هایی بود که در سطح کشور برای ارزیابی میزان استرس تحصیلی در دوران شیوع بیماری کرونا و در پی آن گسترش آموزش مجازی به‌کاررفته است. نتایج نشان داد که آزمون رگرسیون فرضیه مطالعه با توجه به سطح معنای داری 000/0 که کمتر از 05/0 است مورد تائید بوده و نشان‌دهنده میزان تاثیر برگزاری مجازی کلاس‌ها در کاهش اضطراب دانش آموزان است. همچنین با توجه به میزان ضریب بتای به‌دست‌آمده در آزمون رگرسیون واریانس، آموزش مجازی 79/0 در کاهش اضطراب دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهر کامفیروز در سال تحصیلی 1400-1399 نقش داشته است.
|
|
کلیدواژه
|
اضطراب ,آموزش مجازی ,ابتدایی ,کامفیروز
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
cheraghimohammad20@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|