اقتصاد آموزش و پرورش و دیدگاه های مکاتب اقتصادی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920041498.1399.1.1.175.9
|
نویسنده
|
taghizadeh ghavam zahra ,تقی زاده قوام زهرا ,ahmadi zohreh ,احمدی زهره
|
منبع
|
كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي،مطالعات اجتماعي و فرهنگي - 1399 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی - کد همایش: 99200-41498
|
چکیده
|
آموزش و پرورش از جمله مهمترین نهادهای هر کشوریست؛ لذا توجه به اقتصاد آموزش و پرورش از جمله نیازهای بنیادین دولت هاست. به عبارت دیگر دستگاه آموزش و پرورش به عنوان یکی از بزرگترین و همگانی-ترین نهادهای اجتماعی، چیزی جز یک نظام کلان تصمیم گیرنده، برنامه ریز و مجری نیست که مجموع تلاش خود را به رشد و تعالی انسان ها معطوف می سازد. از نظام آموزش و پرورش انتظار می رود به عنوان نظامی پویا، یکی از مهمترین زیرساخت های تعالی و پیشرفت همه جانبه کشور و تاثیرگذار در رشد و کمال و تعالی نیروی انسانی در ابعاد گوناگون تا رسیدن به قرب الهی باشد. کشور ایران با پدیده جوانی جمعیت روبه رو است لذا توجه به امر اقتصاد آموزش و پرورش از اولویت های مهم کشور به حساب می آید. این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای انجام پذیرفته است. و در نهایت، اقتصاد آموزش و پرورش سوال هایی مطرح و پاسخ آن را از آموزش و پرورش طلب می کند. در این مقاله به بررسی اقتصاد آموزش و پرورش و دیدگاه های مکاتب اقتصادی پرداخته ایم.
|
کلیدواژه
|
اقتصاد ,آموزش و پرورش ,مکاتب اقتصادی ,دولت
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, ایران
|
پست الکترونیکی
|
ahmadi.zohreh6767@gmail.com
|
|
|
|
|