سیاستگذاری آموزش و پرورش ایران در زمینه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920118661.1400.1.1.20.3
|
|
نویسنده
|
گوگونانی اکرم
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي آينده پژوهي، علوم تربيتي و روانشناسي - 1400 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی - کد همایش: 99201-18661
|
|
چکیده
|
در این مقاله که به صورت مروری و با مطالعه چند مقاله و اسناد راهبردی تهیه شده است هدف اصلی، بررسی چالش ها و موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و ارائه راهبردهای لازم، مطالعه سیاست ها و اقدامات اجرایی در این زمینه و بررسی میزان تحقق این سیاست ها می باشد. ابتدا اهداف و راهبردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،سند توسعه فاوا در آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی ذکر می‌شود سپس چالش‌ها و مشکلات مربوط به توسعه فاوا در آموزش و پرورش و راهبردهای آن مطرح میگردد و در نهایت اقدامات پژوهشی و اجرایی که در کشور انجام شده معرفی می گردد و دلایل عدم تحقق برخی از اهداف بررسی می‌شود و جایگاه کشور در زمینه شاخص‌هایی جامعه اطلاعاتی بررسی می گردد.
|
|
کلیدواژه
|
فناوری اطلاعات و ارتباطات،سیاستگذاری، آموزش و پرورش،مدارس هوشمند
|
|
آدرس
|
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز زرین شهر, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|