>
Fa   |   Ar   |   En
   رابطه بین عزت نفس و خودکارآمدی بر پیشرفت درسی دانش آموزان  
   
DOR 20.1001.2.9920118661.1400.1.1.14.7
نویسنده نوری صادق جواد ,نوری صادق منیره
منبع كنفرانس ملي آينده پژوهي، علوم تربيتي و روانشناسي - 1400 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی - کد همایش: 99201-18661
چکیده    خودکارآمدی یکی دیگر از متغیرهای مرتبط با بهزیستی روان‌شناختی است که به معنای باور فرد در مورد توانایی مقابله او در موقیعت های خاص است در حقیقت انگیزه پیشرفت بالا موجب رشد عزت‌نفس در فرد می‌شود و فرد را وامی دارد تا برای کسب موفقیت‌ها کوشش کند. لذا باید انگیزه پیشرفت را در افراد تقویت کرد. دانش‌آموزانی که انگیزه تحصیلی بالایی دارند، به موفقیت‌های علمی می‌رسند و استعدادهایشان را شکوفا می‌کنند. در حقیقت دانش‌آموزانی هستند که دارای عزت‌نفس بالایی هستند و شکست آنها را مغلوب نمی‌کند. درمجموع به‌نظر می‌رسد که کیفیت روابط والدین و انگیزه پیشرفت اهمیت زیادی در به‌وجود آوردن و رشد عزت نفس در دانش‌آموزان دارند و دراین بین نیز انگیزه تحصیلی به‌دلیل اهمیتی که در موفقیت دانش‌آموزان دارد به‌عنوان متغیری میانجی بر عزت‌نفس دانش‌آموزان تاثیر می‌گذارد و باید راهکارهایی را در پیش گرفت تا به خانواده‌ها کمک شود تا روابط گرم و خوبی را در پیش بگیرند و کلاس‌های فوق برنامه‌ای ترتیب داده شود تا دانش‌آموزان سطح بالایی از انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی را داشته باشند تا عزت‌نفس آنها در سطح بالایی بماند
کلیدواژه عزت نفس، خودکارآمدی، دانش آموزان
آدرس دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران, ایران, دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved