>
Fa   |   Ar   |   En
   زنگ داستان؛ پرورش تفکر انتقادی در دوره دوم ابتدایی  
   
DOR 20.1001.2.9920118661.1400.1.1.203.6
نویسنده مشیری مهران ,مشیری مریم
منبع كنفرانس ملي آينده پژوهي، علوم تربيتي و روانشناسي - 1400 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی - کد همایش: 99201-18661
چکیده    با تکیه بر آموزش تفکر انتقادی در مدارس، می توان به تربیت شهروندانی پرداخت که نسبت به حل مسائل و مشکلات جامعه نگاهی تیزبینانه دارند. همچنین رشد تفکر انتقادی منجر به رشد عزت نفس، بهبود بهداشت روانی، رشد خلاقیت و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود. با درنظر گرفتن این آثار پرورش تفکر انتقادی و آثار فراوان دیگری که در این مقاله مجال اشاره به آن ها نبود و همچنین اهمیت تربیت دانش آموزان به عنوان نسل آینده ساز کشور، برآن شدیم تا یک طرح آموزشی برای اجرا در مدارس سراسر کشور ارائه نماییم.
کلیدواژه تربیت، تفکر انتقادی، عزت نفس، مهارتهای اجتماعی، بهداشت روانی
آدرس دانشجوی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی. دانشگاه فرهنگیان – پردیس شهید باهنر مرکزی, ایران, آموزگار خرید خدمات آموزشی پایه ششم ابتدایی. ناحیه 4 آموزش و پرورش اصفهان, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved