برنامه ریزی درسی و نقش آن در دوره ابتدایی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920118661.1400.1.1.81.4
|
نویسنده
|
بامری محمد
|
منبع
|
كنفرانس ملي آينده پژوهي، علوم تربيتي و روانشناسي - 1400 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی - کد همایش: 99201-18661
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی برنامهریزی درسی و نقش آن در مقطع ابتدایی است. برنامهریزی درسی به عنوان یکی از منابع و حوزه های تخصصی با تکیه بر مبانی اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، علمی و دینی تدوین می شود که به اجرا و ارزشیابی از بر نامه درسی می پردازد. برنامهریزی درسی ازاهمیت زیادی برخوردار هست. بدون شک از مهمترین کارها و مهارتهایی که در هدفگذاری و رسیدن به آن دارای نقش کلیدی است، برنامهریزی میباشد. برنامهریزی در میان مردم و دانش آموزان و دانشجویان، به معنای تعیین نمودن زمان مشخصی برای مطالعه دروس و کتابهاست. اما اهمیت آن چیزی فراتر از این نگرشهاست و میتواند از خیلی اشتباهات، سردرگمیها و هدر رفتن وقت و انرژی ما جلوگیری نماید. برنامهریزی درسی خود دارای انواع زیادی است که مشتمل بر موارد ذیل میباشد: 1-برنامه درسی توصیهشده: در این مرحله، کمیته، فرد یا موسسه مسئول برنامهریزی به ارائه سندی برای یکرشته درسی میپردازد. 2-برنامه درسی تصویب شده: از این برنامه گاهی با عنوان قصد شده یا تجویز شده نام برده میشود. 3- برنامه درسی تدریس شده: شامل اتفاقاتی است که در جریان یاد دهی- یادگیری در کلاس درس بو جود میآید. 4- برنامه درسی آزمون شده: این بخش از محتوا که مطالب درسی مورد ارزشیابی قرار میگیرند. 5-برنامه درسی آموخته شده: دانش آموزان با حضور در کلاس یاد میگیرند. 6- برنامه درسی پنهان: خارج از برنامه درسی تدوین میشوند. 7-برنامه درسی مغفو ل: آنچه که نا آگاهانه از قلم افتاده است. 8- برنامه درسی گزارش شده: عبارت است از آنچه که فراگیران در پاسخگویی به سوالات یا تکالیف ارائه شده توسط مقامات آموزشی بهعنوان داشته خود گزارش میدهند. یکی از مهمترین حوزههایی که در آن برنامهریزی دقیق، سنجیده وجود دارد آموزش و پرورش است. در عصر حاضر، همه دولتهای جهان از کوچک و بزرگ، قدرتمند و ناتوان، صنعتی یا در حال توسعه، پرداختن به آموزش و پرورش را در شمار وظایف خود میدانند. با گذشت زمان در جوامع مختلف، نظامهای آموزش رسمی، با ساختار منظم برنامهریزی شده، شکل گرفت. ما در این پژوهش برنامهریزی درسی در مقطع ابتدایی را مورد بررسی قرار دادهایم چون دارای اهمیت ویژهای در قیاس با دیگر دورههای تحصیلی است. در این دوره شرایط شکلگیری شخصیت و رشد همه جانبه افراد فراهم میباشد. به اعتقاد بعضی از اندیشمندان، این دوره تحصیلی مناسبترین فرصت را برای تحصیل و یادگیری فراهم میکند چون سرآغاز رشد استعدادهای کودک میباشد.
|
کلیدواژه
|
برنامهریزی، برنامهریزی درسی، دانش آموزان ابتدایی
|
آدرس
|
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی, ایران
|
|
|
|
|
|
|