بررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بستک

هدف از پژوهش حاضر، بررسی عوامل موثر بر بهبود کیفیت برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بستک است. این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است و جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شهرستان بستک که از 221 نفر تشکیل شده است می‏باشد که با استفاده از جدول مورگان-کرجسی 140 نفر بعنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد محقق ساخته پایان نامه کارشناسی ارشد ولی خانی هرسینی (1396) استفاده شده است. به منظور تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی از آزمون‏های فریدمن و t تک نمونه‏ای استفاده شد. یافته‏های پژوهش نشان داد از دیدگاه معلمان دانش آموزان ابتدایی، محتوای آموزشی برای این دانش آموزان از اهمیت بیشتری برخوردار است و باید در سطح بالایی از مطلوبیت قرار گیرد؛ همچنین ارزشیابی آموزشی، روش تدریس و اهداف آموزشی به ترتیب از اهمیت بالایی برخوردارند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که جهت بهبود کیفیت برنامه درسی دانش آموزان ،محتوا آموزش درسی حائز اهمیت بیشتری هست و باید بیشتر موردتوجه قرار بگیرد.