کارایی کلاس معکوس در آموزش مجازی در دوران کرونا

با توجه به شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی و رواج یافتن آموزش­های مجازی نیاز به ایجاد نگاهی نو و کاربردی به فرآیند آموزش است. نگاهی که فراتر از آموزش­های سنتی باشد و شرایط محیطی را به‌گونه‌ای رهبری کند تا امر آموزش را بدون نیاز به حضور فیزیکی افراد تداوم بخشد. در این راستا استفاده از روش­های نوین یاددهی-یادگیری می‌تواند به امر آموزش مجازی کمک کند. هدف پژوهش حاضر بررسی کارایی آموزش کلاس معکوس به عنوان یکی از روش­های نوین یادگیری در هزاره سوم در آموزش مجازی است. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه­ا­ی و متن­کاوی است و ادبیات و سوابق موضوع تحقیق با مراجعه به مقالات علمی-پژوهشی و سایر مقالات منتشره مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. بررسی­های انجام شده نشان می­دهد که استفاده از روش آموزش کلاس معکوس به عنوان یکی از روش­های نوین یاددهی-یادگیری در آموزش مجازی، می­تواند چالش­های آن مانند کمبود زمان، حجم زیاد محتوا و کمبود تعاملات را به حداقل برساند و به عنوان روشی مفید در آموزش­های مجازی در دوران کرونا استفاده شود. در پایان نیز پیشنهاداتی در زمینه استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش مجازی مراکز آموزشی ارائه می­گردد.