اثربخشی شفقت درمانی بر تحمل ناکامی مادران دارای کودکان دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شفقت درمانی بر تحمل ناکامی مادران دارای کودکان دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان بیش فعال منطقه 3 اصفهان بود. بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی پرسشنامه ها در بین 50 نفر از مادران دارای کودک بیش فعال که نمرات پایین‌تری در تحمل ناکامی کسب کردند با در نظر گرفتن ملاک های ورود و خروج، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه)هر گروه 15 نفر(‌ قرار گرفتند. ابزار انداز‌ه‌گیری مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه تحمل ناکام هارینگتون بود. مداخله مشاوره‌ای مبتنی بر رویکرد شفقت درمانی بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه90 دقیقه ای مجازی و بصورت هفته‌ای یکبار انجام شد و در ادامه بر گروه ازمایش و گواه پس آزمون گرفته شد. کلیه ی داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار نسخه 23 spss وبا استفاده از آمار توصیفی میانگین و انحراف داده ها توصیف و سپس مفروضه ها با روش آماری تحلیل کوواریانس و تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد شفقت درمانی بر مولفه های تحمل ناکامی (عدم تحمل عاطفی، عدم تحمل ناراحتی، پیشرفت و شایستگی) مادران کودکان دبستانی دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی تاثیر گذار است.