>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر تاب آوری پرستاران بخش کرونایی  
   
DOR 20.1001.2.9920118661.1400.1.1.268.1
نویسنده خواجویی نژاد نیلوفر ,خواجه پور لیلا ,یوسفی عماد
منبع كنفرانس ملي آينده پژوهي، علوم تربيتي و روانشناسي - 1400 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی - کد همایش: 99201-18661
چکیده    پرستاران جز اصلی از پیکره درمان کشور محسوب می گردند و با مسائل استرس آور روبرو هستند که میزان تاب آوری در آنها از اهمیت بسیاری برخوردار است لذا این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر واکنش پذیری به استرس و تاب آوری پرستاران بخش کرونایی بیمارستان سیرجان انجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمام پرستاران مشغول به کار در شهر سیرجان تشکیل داد. نمونه آماری 30 نفر از پرستاران 15 نفرگروه کنترل و 15 نفر گروه آزمایش به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آموزش تنظیم هیجانی توسط محقق در 8 جلسه آموزشی انجام شد. داده ها به وسیله پرسشنامه تاب آوری کانر(2003) و پرسشنامه واکنش پذیری به استرس شولتز (2011) به دست آمد. داده ها به وسیه آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد و نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر تنظیم هیجانی بر واکنش پذیری به استرس و تاب آوری پرستاران بخش کرونایی بیمارستان سیرجان تاثیر دارد.
کلیدواژه استرس، پرستاران، تاب آوری، تنظیم هیجان
آدرس کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی, ایران, استادیار گروه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم, ایران, استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved