نقش فناوری اطلاعات و تولیدات محتوای الکترونیکی در ارتقاء ارزشیابی دانش آموزان

فناوری اطلاعات و تولیدات محتوای الکترونیکی توانسته است در مدت زمان بسیار کوتاهی تبدیل به یکی از ارکان جامعه مدرن و ساختارهای آموزشی جوامع مختلف شود.در اکثر کشورها با درک صحیح از میزان اثرگذاری این ابزار، توانسته اند بخش مهمی از پیکره و مرکزیت سیستم آموزشی جامعه را مبتنی بر روش های یادگیری الکترونیکی نمایند.با گسترش فناوری اطلاعات و ابزارهای تولید محتوای الکترونیک البته چالش مهمی بنام ارزشیابی از آموخته ها و چگونگی این ارزشیابی مطرح شده است.پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر گذاری محتواهای الکترونیکی بر ارزشیابی دانش آموزان انجام شده است.در ابزارهای یادگیری و یاد دهی الکترونیکی روش های مختلفی جهت ارزشیابی وجود دارد که از بین آنها می توان به ارزیابی همتایان، پرسش و پاسخ کلاسی جهت یادگیری، ارائه بر خط، ارزشیابی بر اساس پژوهش های انفرادی اشاره کرد.در پژوهش حاضر با استفاده از روش کیفی و مطالعات کتابخانه ای، مشاهده خواهد شد که گسترش فناوری اطلاعات سبب بهبود و ارتقا عملکرد آموزشی و ارزشیابی در بین دانش آموزان بدلیل تنوع در روش ها شده است.