بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است که به صورت مقطعی در سال1399 در بین کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمان انجام گرفته است. که تعداد آنها 270 نفر است و از این تعداد 159 نفربه صورت تصادفی ساده و طبق فرمول کوکران به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌ها از دو پرسشنامه فناوری اطلاعات قاسمی(1391) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ(2008) استفاده گردیده است. پرسشنامه فناوری اطلاعات با 25 سوال و روایی و پایایی به ترتیب 88/0 و 85/0، پرسشنامه هوش معنوی با 24 سوال و روایی و پایایی به ترتیب 91/0 و 86/0 ، استفاده گردیده است. تمام تجزیه و تحلیل‌های آماری از طریق نرم افزار کامپیوتری spss ورژن 22 انجام گرفته است. سطح معنی‌داری آزمون 05/0 = α می‌باشد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان می‌دهد که بین مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات با هوش معنوی کارکنان آموزش و پرورش شهر کرمانرابطه معنی‌داری وجود دارد.