ایجاد موقعیتهای یادگیری در آموزش جغرافیا با استفاده از آموزش ترکیبی (سخنرانی ،استفاده از رسانه ، گردش علمی)

جغرافیا همانند سایر علوم با روش‌های گوناگونی آموزش داده می‌شود که در نوع خود منحصر به فرد می‌باشند و در سایر آموزش فعالیتی است هدفدار واز پیش طراحی شده ،که هدفش فراهم کردن فرصتها و موقعیت هایی است که امر یادگیری را در درون یک نظام اموزشی اسان کند ویا سرعت ببخشد .بنابراین آموزش وسیله ای است برای پرورش دانش اموزش یک فعالیت مشخص و دقیق طراحی شده است آموزش ممکن است با حضور معلم ویا بدون حضور معلم از طریق فیلم ،رادیو ،تلویزیون و سایر رسانه ها صورت بگیرد اما مسلما کامل وجامع نخواهد بود .زیرامفهوم تدریس به آن قسمت از فعالیت های آموزشی که با حضور معلم در کلاس درس و یا در محیط طبیعی اتفاق می افتد اطلاق می شود . تدریس یک بخشی از آموزش است نه همه اموزش . اگر فعالیت های آموزشی به وسیله ی رسانه ها و بدون حضور و تعامل معلم با دانش آموزان صورت می گیرد به هیچ وجه تدریس گفته نمی شود. بنابر این آموزش معنایی عامتر از تدریس دارد . به عبارت دیگر می توان گفت هر تدریسی آموزش است ،ولی هر آموزشی ممکن است تدریس نباشدتدریس هم مانند آموزش است منظم وهدفدار و هدف ان ایجاد شرایط مطلوب یادگیری از سوی معلم برای یادگیری بهتر در دانش اموز است .