>
Fa   |   Ar   |   En
   تفکر سیستمی: راهبرد توسعه مدیران مدارس آینده  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.182.5
نویسنده قاسم زاده علیشاهی ابوالفضل ,مینائی حامد
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    تفکر سیستمی در مدارس و در کل نظام آموزشی و ارتباط آن با توسعه پایدار جوامع انسانی و مدارس در آینده، نقشی بسیار مهم و حساس ایفا می کند. در واقع برای توسعه بلندمدت مدارس در آینده، نیاز به یک رویکرد جدیدتری در حوزه مدیریتی احساس می شود و همه مدارس باید این مسئله را درک کنند که با روش های سنتی مدیریت نمی توان مدارس را در اینده به خوبی رهبری کرد.چرا که مشکلات جوامع انسانی و سازمانها روز به روز پیچیده تر شده و حل آن نیازمند داشتن یک تفکر منطقی است. تفکر منطقی و صحیح مدیر را می توان منوط به تفکر سیستمی وی دانست. تفکر سیستمی به مدیر بینش و دانش می دهد تا بتواند از تنگ نظری، خود محوری و یک جانبه نگری مصون بماند. همچنین به اوکمک می کند تا با شناخت معرفت های لازم در برابر امور سازمان بطور منطقی عمل کند و کلیه عوامل داخلی و برونی سازمان ها را بصورت یکپارچه و کل در نظر بگیرد. پس با توجه به اهمیت این مسئله مهم در مدارس، نظام آموزشی باید نگاه جامع تر و موثرتری به این امر داشته باشد و بر رواج آن در میان مدیران مدارس احتمام ویژه ای نشان بدهد.
کلیدواژه تفکر سیستمی ,توسعه پایدار ,مدیران مدارس ,مدارس آینده
آدرس دانشگاه شهید مدنی, ایران, دانشگاه ارومیه, ایران
پست الکترونیکی hamedminaee50@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved