|
|
بررسی جایگاه فناوریهای نوین آموزشی در مدارس آینده از دیدگاه معلمان
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920179633.1400.1.1.259.2
|
نویسنده
|
نریمانی محمد ,سقایی شام اسبی سمیه ,توکلی غلامرضا
|
منبع
|
همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه فناوریهای نوین آموزشی در مدارس آینده از دیدگاه معلمان در بین معلمان ابتدایی ناحیه یک شهر اردبیل با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل تمامی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهر اردبیل (900 نفر) می باشد که از بین آنها با استفاده از جدول مورگان 269 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته میباشد. که برای تایید روایی از نظرات اساتید صاحبنظر در زمینه موضوع مورد مطالعه استفاده شده است. برای پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تی تک نمونهای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: از دیدگاه معلمان شبکههای اجتماعی، فضای مجازی و محتوای الکترونیکی در مدارس آینده جایگاه والایی خواهند داشت و مدارس به این سمت سوق داده خواهند شد. اما با توجه به یکطرفه بودن رسانههای اجتماعی(ازجمله تلویزیون) در آموزش دانشآموزان این رسانه کاربرد آنچانی نخواهد داشت.
|
کلیدواژه
|
فناوری آموزشی ,مدرسه ,شبکههای اجتماعی ,فضای مجازی
|
آدرس
|
دانشگاه محقق اردبیلی, روانشناسی و علوم تربیتی, روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, روانشناسی و علوم تربیتی, روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, روانشناسی و علوم تربیتی, آموزش ابتدایی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
gholamrezatt55@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|