نقش مدرسه در تعلیم و تربیت مفید نسل آینده ساز

تعلیم و تربیت موضوعی است که در اسلام بسیار به آن پرداخته شده و پیامبر اکرم (ص) و امامان معصوم (س) همواره بر پرورش و تربیت درست فرزندان سفارش کرده اند. از آنجا که تعلیم و تربیت یکی از پایه های رشد و پرورش اندیشه، شخصیت، ارزش ها و به طور کلی فرهنگ یک جامعه در مسیر مناسب و انتقال دهنده آنها و شکل دهنده زندگی و ویژگی های رفتاری و کنش های اجتماعی افراد است از این رو، در علوم گوناگون مانند روان شناسی و علوم تربیتی، جامعه شناسی و سایر موارد مورد توجه فراوانی بوده و از گذشته تاکنون درباره آن نظریه پردازی های بسیاری شده است. در کشور ما وزارت آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه گسترده از نظر نیروی انسانی، مسئولیت تعلیم و تربیت افراد را از آغاز دبستان تا ورود به دانشگاه بر عهده دارد و نه فقط متولی علم آموزی و آموزش دانش آموزان است بلکه وظیفه تربیت و پرورش آنان را نیز بر عهده دارد. در این مقاله نقش نظام تربیتى را با توجه به نقش معلمان، دانش آموزان، فضاى مدرسه را در تعلیم و تربیت ارزش ها را تحلیل و بررسى مى کنیم. روابط انسانى همچون روابط معلم و دانش آموز در مدرسه عامل مهم در تبیین ارزش ها مى باشد، که معلم نقش مهمى در سلامت روانى دانش آموزان ایفا مى کند. ارزش هایى که فرد در مدرسه به دست مى آورد، چنانچه با ارزش هاى حاکم بر روابط اجتماعى سازگار نباشند، بى تاثیر خواهند بود و افراد در جریان اجتماعى شدن، آرمان هاى مدرسه را فراموش مى کنند. روابط دانش آموزان با یکدیگر نیز در تبیین این ارزش ها تاثردارد. پس به طورکلی سه اصل خانواده، مدرسه و اجتماع تاثیر بسزایی درتعلیم و تربیت دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد که هدف این مقاله مشخص کردن نقش نظام تربیتى در تعلیم و تربیت ارزش ها با بررسى جوانب گوناگون مدرسه است.