بررسی تطبیقی حق بر آموزش کودکان در اسناد حقوق بشری

موضوع حق بر آموزش کودکان در طول چند دهه اخیر محور توجهات دولت ها و نهادهای بین المللی قرار گرفته است. تدوین اسناد بین المللی همچون، اعلامیه جهانی حقوق بشر، میثاق بین المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و کنوانسیون حقوق کودک، حاکی از دغدغه های جامعه بین المللی در زمینه حقوق کودک می باشد که مواد مربوطه در این اسناد، به یکی از ضروری ترین نیازها و حقوق کودک یعنی آموزش و پرورش می پردازد. دولت ایران به عنوان عضوی از این اسناد بین المللی، به منظور اتخاذ مواضع اصولی در امر آموزش کودکان در مدارس، تعهدات ناشی از این پیمان ها را باید مورد توجه قرار دهد. با این اوصاف، بررسی تحلیلی تطبیقی حق بر آموزش کودکان در این اسناد حقوق بشری از اهمیت اساسی برخوردار است.