نقش واسطه ای سبک های اسناد در رابطه بین خلاقیت هیجانی و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان (مطالعه مروری)

عوامل زیادی در اشتیاق تحصیلی و خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان دخالت دارند که طبق تحقیقات انجام شده یکی از این عوامل نحوه اسناد دانش‌آموزان می باشد، ‌بدین معنی که اسناد نامطلوب می تواند روی اشتیاق تحصیلی و پیشرفت تحصیلی و خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان تاثیرگذار باشد. تئوری اسناد از تئوریهای شناختی انگیزشی است که هدف آن بررسی شیوه هایی است که افراد، رویدادها و حوادث را تبیین کرده و به دنبال روابط علت و معلولی بین آنها هستند. با توجه به یافته‌های تحقیق و پیشینه‌های داخلی و خارجی مربوط در رابطه با تاثیر سبک‌های اسنادی با خلاقیت هیجانی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان، دریافت می‌شود که سبک‌های اسنادی با خلاقیت هیجانی و انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معناداری دارد. با توجه به اینکه انگیزش تحصیلی و خلاقیت هیجانی در امر یادگیری نقش بسزایی دارند پس اعمال سبک‌های اسنادی در بلا بردن خلاقیت هیجانی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان می‌تواند نقش شایانی در آموزش و یادگیری دانش‌آموزان داشته باشد.