بررسی تاثیر کیفیت تصمیم گیری و خودکارآمدی جمعی بر اعتماد سازمانی معلمان شهر اردبیل

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر کیفیت تصمیم گیری و خودکارآمدی جمعی بر اعتماد سازمانی معلمان شهر اردبیل می باشد. از لحاظ هدف، تحقیق حاضر از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و از لحاظ روش‎گردآوری اطلاعات روش‎تحقیق مورد نظر میدانی می‎باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان شهر اردبیل تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر 3835 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده و نمونه برابر 351 نفر می باشد، روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای می باشد. برای اندازه‎گیری ‎متغیرها از پرسشنامه کیفیت تصمیم‌گیری اخباری زاده، پرسشنامه اعتماد سازمانی قره خانی و همکاران و پرسشنامه خودکارآمدی بندورا استفاده شد. داده‎ها ‎با نرم افزار spss تحلیل شد و برای تحلیل فرضیات از ضریب رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان می‎دهد که کیفیت تصمیم‎گیری بر اعتماد سازمانی معلمان تاثیر مثبت معنی‎داری دارد و ضریب بتا نشان می دهد که کیفیت تصمیم‎گیری 0.61 تغییرات اعتماد سازمانی را پیش بینی می‌کند. همچنین خودکارآمدی جمعی بر اعتماد سازمانی معلمان تاثیر مثبت معنی‎داری دارد و ضریب بتا نشان می دهد که کیفیت تصمیم‎گیری 0.54 تغییرات اعتماد سازمانی معلمان را پیش بینی می‌کند.