>
Fa   |   Ar   |   En
   برنامه درسی پنهان در مدارس: چیستی و چرایی  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.290.3
نویسنده دهقان منشادی منصور ,حاجی‌حکیمی مجید
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    برنامه درسی پنهان قسمت انبوه و بزرگ کوه یخ یادگیری در نظام آموزشی است که به علت پنهان بودن مغفول مانده ولی بیشترین اثرات را در فراگیران نظام آموزشی دارد و اثراتش به مراتب بیشتر از دیگر انواع برنامه درسی است. پژوهش حاضر با هدف تبیین مفهوم برنامه درسی پنهان و دلایل اهمیت آن در مدارس نگارش شده است تا مورد استفاده فعالین حوزه تعلیم و تربیت قرار گیرد. در این مقاله که به روش تحلیلی، توصیفی و از طریق مطالعات کتابخانه‌ای انجام شده است به چیستی برنامه درسی پنهان، سطوح و ابعاد آن پرداخته شده و در ادامه چرایی و عوامل موثر بر آن نیز مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که اثرات منفی و مثبت برنامه درسی پنهان بر فراگیران مدارس بیشتر از دیگر انواع برنامه درسی است و ضرورت دارد که به آن بیشتر توجه شود و با تغییرات و اصلاحات لازم می‌توان تهدید برنامه درسی پنهان را به فرصتی مغتنم تبدیل کرد.
کلیدواژه ابعاد ,برنامه درسی پنهان ,چرایی ,چیستی
آدرس دانشگاه فرهنگیان, علوم تربیتی, علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, علوم تربیتی, علوم تربیتی, ایران
پست الکترونیکی hajihakimi72@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved