|
|
برنامه درسی پنهان در مدارس: چیستی و چرایی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920179633.1400.1.1.290.3
|
نویسنده
|
دهقان منشادی منصور ,حاجیحکیمی مجید
|
منبع
|
همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
|
چکیده
|
برنامه درسی پنهان قسمت انبوه و بزرگ کوه یخ یادگیری در نظام آموزشی است که به علت پنهان بودن مغفول مانده ولی بیشترین اثرات را در فراگیران نظام آموزشی دارد و اثراتش به مراتب بیشتر از دیگر انواع برنامه درسی است. پژوهش حاضر با هدف تبیین مفهوم برنامه درسی پنهان و دلایل اهمیت آن در مدارس نگارش شده است تا مورد استفاده فعالین حوزه تعلیم و تربیت قرار گیرد. در این مقاله که به روش تحلیلی، توصیفی و از طریق مطالعات کتابخانهای انجام شده است به چیستی برنامه درسی پنهان، سطوح و ابعاد آن پرداخته شده و در ادامه چرایی و عوامل موثر بر آن نیز مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که اثرات منفی و مثبت برنامه درسی پنهان بر فراگیران مدارس بیشتر از دیگر انواع برنامه درسی است و ضرورت دارد که به آن بیشتر توجه شود و با تغییرات و اصلاحات لازم میتوان تهدید برنامه درسی پنهان را به فرصتی مغتنم تبدیل کرد.
|
کلیدواژه
|
ابعاد ,برنامه درسی پنهان ,چرایی ,چیستی
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, علوم تربیتی, علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, علوم تربیتی, علوم تربیتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
hajihakimi72@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|