>
Fa   |   Ar   |   En
   مدلسازی اثر رهبری اخلاقی و توانمندسازی روانشناختی با اشتیاق شغلی براساس نقش میانجیگری اخلاق حرفه ای معلمان  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.250.3
نویسنده میرزائی گنجگاه علی ,معینی کیا مهدی ,زاهد بابلان عادل ,اکبری تقی
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    استفاده از پتانسیل منابع انسانی برای هر سازمان موهبت بزرگی است. در دنیایی که دانش و ارتباط با مشتریان بیش از پیش اهمیت یافته است، سرمایۀ انسانی که نشان‌دهندۀ حجم دانش، مهارت‌های فنی، خلاقیت و تجربۀ سازمان است، اهمیت فزاینده‌ای می‌یابد و به همین شیوه نیروی کار دارایی‌های هزینه‌بردار محسوب نمی‌شود رهبران اخلاقی به زیردستان خود در تصمیم‌گیری‌ها حق اظهار نظر می‌دهند و به ایده‌ها و طرز فکر آنها گوش می‌کنند. آنها از پیروان خود با صحبت حمایت می‌کنند. روی هم رفته رهبری مثبت یک عامل مهم تاثیرگذار بر رفتار شغلی پویا تلقی می شود. استدلال کردند که واکنش مثبت رهبران به رفتار شغلی پویای کارکنان، بر اشتیاق آنها جهت مشارکت در چنین رفتاری تاثیر می گذارد.
کلیدواژه رهبری اخلاقی ,توامندسازی روانشناختی ,اشتیاق شغلی ,اخلاق حرفه ای
آدرس دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران
پست الکترونیکی t0076@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved