کیفیت سنجی برنامه شاد از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان فومن

شاد شبکه آموزشی دانش‌آموز در فضای مجازی برای اولین بار در کشور طراحی و راه‌اندازی گردید بدین ‌منظور کیفیت‌سنجی آموزش در سامانه شاد ازنظر معلمان ابتدایی در قالب هفت بعد بر اساس الگوی ای سروکوال اندازه‌گیری شد. روش تحقیق در این مطالعه کاربردی و از نظر اجرایی میدانی و ازنظر اسنادی توصیفی زمینه‌یابی بود. جامعه آماری برای این تحقیق، معلمان ابتدایی مدارس دولتی حوزه شهری شهرستان فومن از استان گیلان در نیمه دوم سال تحصیلی 1399 1400 با حجم تقریبی 134 نفر بود. روش نمونه‌گیری این پژوهش به صورت خوشه‌ای وتصادفی بود که از میان مدارس دولتی ابتدایی دختر و پسر به شیوه تصادفی انتخاب شد. حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان، 104 نفر در نظر گرفته شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی کیفیت برنامه شاد بر اساس مدل ای سروکوال محقق ساخته مشتمل بر هفت بعد با پایایی انتظارات برابر با مقدار 0.95 ضریب آلفای کرونباخ و ادراکات یا سطح موجود برابر با مقدار 0.94 استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار آماری spss و آزمون تی تک نمونه‌ای بهره گرفته شد. نتایج تحلیل شکاف نشان داد که وضعیت کیفیت آموزش از طریق برنامه شاد درهمه ابعاد هفتگانه به گونه معنی‌دار پایین و منفی است و معلمان ابتدایی از این نظر رضایت ندارند.