بررسی رابطه بین ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه صورت گرفته است. این تحقیق از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی می‌باشد و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات و داده‌ها یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری 4000 نفر از معلمان ارومیه بودند که تعداد 351 نفر از آن‌ها به روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد ساختار سازمانی رابینز و اخلاق حرفه ای قاسم زاده و همکاران استفاده شده است. جهت سنجش روایی از نظرات متخصصین و اساتید راهنما استفاده شد و همچنین پایایی پرسشنامه‌ها با استفاده از آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ساختار سازمانی 0.84، اخلاق حرفه ای 0.73 حاسبه گردید. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو بخش آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) به وسیله نرم افزار spss انجام شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین ساختار سازمانی با اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ارومیه رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که 23% از تغییرات اخلاق حرفه ای توسط ابعاد ساختار سازمانی تبیین می شود.