رابطه انگیزه تحصیلی و کمالگرایی دانش آموزان با اضطراب امتحان و دلبستگی با توجه به نقش واسطه ای تعلل ورزی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه انگیزه تحصیل وکمالگرایی دانش آموزان با اضطراب امتحان و دلبستگی با توجه به نقش واسطه ای تعلل ورزی انجام شده است. و روش آن مروری وکتابخانه ای است . این مقاله در نظر دارد به تعریف اصطلاحات مورد نظر بپردازد، اهمیت و ضرورت آن را بیان کند و پژوهش هایی که توسط محققان دیگر انجام شده است را مورد بررسی قرار دهد. هر ساله دانش آموزان زیادی با وجود توانایی و استعداد خوب برای ادامه تحصیل، دچار افت تحصیلی می شوند و در برخی موارد نیز عده ای مجبور به ترک تحصیل می شوند.کثرت پژوهش های انجام شده در دهه های اخیر به خوبی بیان کننده اهمیت و توجه خاص کشورهای مختلف به این موضوعات است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه انگیزه تحصیلی و کمالگرایی دانش آموزان با اضطراب امتحان و دلبستگی با توجه به نقش واسطه ای تعلل ورزی می باشد که میتواند دانش آموزان را در فرایند یاددهی یادگیری کمک کند.