>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش نقاشی درمانی در بهبود اختلالات کودکان اوتیسم  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.520.3
نویسنده خانی مهزاد ,همتی راضیه ,کشاورزی زهرا ,صمدی مریم
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    یکی از شیوه های مداخلاتی که در حوزه های گوناگون از جمله درمان کودکان به طور خاص کودکان با اختلالات روانی اثر بخشی آن مورد تایید قرار گرفته است هنر درمانی می باشد.اوتیسم یکی از این اختلالات روانی به شمار می رود که از علایم اصلی آن نقص در تعاملات اجتماعی می باشد. هنر درمانی به معنای استفاده از ابزار و رسانه های هنری برای ارتباط، تعامل و ابراز وجود است به طوریکه وجه مشترک تمامی درمان های هنری توجه به برقراری ارتباط به صورت غیرکلامی و فرایندهای خلاقانه و نیز فراهم آوردن محیطی امن و قابل اعتماد است.هنر درمانی از جمله رویکردهای درمانی برای اختلال اوتیسم می باشد که بر اساس پژوهشها کارایی مناسبی برای کمک به این کودکان در حوزه افزایش مهارتهای اجتماعی و ارتباطی، بهبود تواناییهای شناختی، بهبود یکپارچگی حسی و عملکرد حسی حرکتی داشته است. بر این اساس مقاله پیش رو با هدف بررسی کاربرد نقاشی درمانی در کودکان دچار اختلال اوتیسم سعی دارد ویژگیها و منطق درمانی این رویکرد را با استفاده از یک روش توصیفی و مطالعه کتابخانه ای مورد بحث قرار دهد.
کلیدواژه اختلالات طیف اوتیسم ,کودکان ,مداخلات درمانی ,هنر درمانی
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, روانشناسی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved