پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دختر بر اساس راهبردهای مقابله مذهبی و سبک زندگی آنان

هدف پژوهش حاضر پیش بینی اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر بر اساس راهبردهای مقابله مذهبی و سبک زندگی آنان بود. این پژوهش از نوع توصیفی و با استفاده از روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره دوم آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران بود که در سال تحصیلی 97 1396 به تحصیل مشغول بودند. ابتدا از میان مدارس دخترانه دوره دوم منطقه 2 شهر تهران ،2 مدرسه به تصادف انتخاب و سپس در هر مدرسه 3 کلاس و از بین دانش آموزان به تصادف نمونه مورد نظر انتخاب گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش رگرسیون چند متغیری استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد ابعاد مقابله مذهبی تقریبا 11درصد از واریانس اضطراب امتحان را در دانش آموزان دختر تبیین نمود به گونه ای که بعد منفی مقابله مذهبی به صورت مثبت و در سطح معناداری 01/0 اضطراب امتحان را در دانش آموزان دختر پیش بینی کرد. مولفه های ورزش و تندرستی و سلامت معنوی به صورت منفی و در سطح 01/0 و سلامت روانی به صورت منفی و در سطح 05/0 اضطراب امتحان را در دانش آموزان دختر پیش بینی کردند. نتایج این پژوهش می تواند به منظور ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره به دانش آموزان و همچنین هدایت والدین و مربیان به منظور مواجهه صحیح و کارآمد با اضطراب امتحان دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.