ویژگیهای مدیریت در مدارس آینده (مطلوب) از نظر دانش آموزان پایه ششم ابتدایی و اولیای دانش آموزان (مورد مطالعه مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر اردبیل)

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگیهای مدیریت در مدارس آینده و مطلوب از نظر ذی نفعان (دانش آموزان پایه ششم و اولیای دانش آموزان) مدارس دوره ابتدایی شهراردبیل با استفاده از روش تحقیق کیفی از نوع گروههای کانونی و مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت. جامعه آماری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی 97 98 شهراردبیل و اولیای دانش آموزان بودند و نمونه ای به حجم 64 نفر در قالب 8 گروه؛ شامل: دانش‏آموز (16 پسر و 16 دختر) پایه ششم ابتدائی و اولیا (16 مادر و 16 پدر)، بصورت هدفمند انتخاب شدند و حد کفایت نمونه اشباع نظری و اطلاعاتی بود. ابزار پژوهش از نوع فن مصاحبه عمیق بود که گروههای کانونی در گروه‏های 8 نفری مورد مصاحبه قرار گرفتند و به سوالاتی پیرامون ویژگیهای مدیریت مدرسه مطلوب پاسخ دادند؛ برای روایی و اعتبار پژوهش نیز از نظر متخصصان و مصاحبه‌شوندگان کمک گرفته شد که نتایج مورد تائید آن‌ها بود. تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها بر مبنای کدگذاری عرفی، در قالب کدگذاری آزاد، محوری و ویژه انجام شد. نتایج حاصل از این تحلیل نشان داد که مدیرمدرسه آینده از نظر ذی نفعان (دانش آموزان پایه ششم و اولیای دانش آموزان) مدارس دوره ابتدایی شهراردبیل دارای 3مقوله و 45 زیرمقوله(ویژگی) می باشد.