بررسی نقش معلمان اثربخش در مدرسه آینده

امروزه برخلاف گذشته، دیدگاه‌های حاکم بر روان‌شناسی تربیتی بسیاری از عوامل و ابعاد یادگیری را ‏قابل تغییر و اکتساب می‌دانند. یکی از نکات مهم که همواره مورد تاکید است آموزش‌پذیری بسیاری از ‏عوامل دخیل در یادگیری است. افراد اغلب تصور می‌کنند که تنها ارائه مواد آموزشی به فراگیران ‏پاسخگوی مسئولیت آنان است. در حالی که این تصور صحیحی نیست و مدرس، معلم، یا مسئولین ‏آموزش باید راه و روش آموختن و یادگیری مواد ارائه شده را نیز به شاگردان بیاموزند. لذا این پژوهش ‏به دنبال بررسی این است که مشخص نماید که ویژگی های معلمان خوب و تدریس اثربخش کدام است ؟ ‏در این پژوهش ، پژوهشگر‎ ‎ابتدا‎ ‎به‎ ‎بررسی مبانی نظری تدریس می‎ ‎پردازد. ‎سپس‎ ‎با‎ ‎استفاده‎ ‎از‎ ‎روش‎ ‎تحلیل‎ ‎محتوای‎ ‎کیفی‎ ‎تلاش‎ ‎می نماید‎ ‎تا منابع‎ ‎موجود‎ ‎در‎ ‎حوزه‎ ‎تدریس اثربخش را‎ ‎تحلیل‎ ‎نموده‎ ‎و‎ ‎روش‎ ‎های‎ ‎کارآمد‎ ‎در‎ ‎ارائه تدریس اثربخش‎ ‎تبیین‎ ‎نماید. ‏‎