|
|
کارکردهای فناورانه آموزش در مدارس
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920179633.1400.1.1.2.5
|
نویسنده
|
حسنی اشکان ,یوسفی چوبتراش فهیمه
|
منبع
|
همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
|
|
|
چکیده
|
امروزه یکی از مکانهایی که فناوری اطلاعات و ارتباطات بر آن تاثیرات زیادی گذاشته و آن را متحول کرده، آموزشوپرورش است. آموزش یکی از حساسترین دورههای زندگی هر فرد محسوب میشود و کیفیت آموزش در آن از اهمیت خاصی برخوردار است. آشنایی دانشآموزان با فناوریهای جدید، به بروز خلاقیتها و استعدادهای آنها در آینده کمک میکند. بهرهگیری از فناورانه های آموزشی میتواند مزایایی نظیر تقویت یادگیری گروهی، تکرار تجربههای یادگیری، صرفهجویی در وقت و انرژی، ایجاد و رشد انگیزه، فراهم آوردن تجربههای خاص یادگیری و نشان دادن حرکت را داشته باشد.دانشآموزان در مدارس امروزی با کسب ویژگیهای منحصربهفردی نظیر کاهش خودمداری و افزایش روحیه جمعی، عقلانی شدن روابط عاطفی، تغییر شکل کنجکاوی از بیهدفی به هدفمندی، و جهتیافتن تخیل بهسوی واقعیت، بسترهای لازم را برای دریافت آموزشهای متفاوت و نوین دارند. فناوریهای نوین آموزشی که امروزه در تمام جهان گسترش یافتهاند، میتوانند بسترهای لازم را برای ارائه آموزشهای بهروز و جذاب برای دانشآموزان در مدارس مهیا کنند.انقلاب در حوزه فناوری و گسترش برنامههای تلفن همراه، آنها را به یکی از مهمترین کانالهای ارتباطی و آموزشی بین دانشآموزان و موسسات آموزشی (مدرسه) تبدیل کرده است. استفاده روزافزون از فناوریهای نوآورانه رسانهای، بهعنوان روشی برای یادگیری و آموزش، راههای جدیدی را برای پیشرفتهای فناوری گشوده است. بنابراین، فناوری آموزشی به معلمان کمک میکند آموزش خود را فراتر از آموزش و یادگیری محدود کلاسی گسترش دهند و روش جدید و پیشرفتهای از تعامل را در طول فرایند یاددهی یادگیری ایجاد کنند.
|
کلیدواژه
|
آموزش مجازی ,فناوری های جدید ,آموزش فناورانه
|
آدرس
|
, ایران, , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|