مدارس آینده و الگوهای تدریس نوین در ایراننمونه: الگوی تدریس و مطالعات میان‌رشته‌ای در دروس جغرافیا و زمین‌شناسی

در این نوشتار، نظر مولف در بارۀ‌ ‌تدریس میان‌رشته‌ای با تاکید بر تولید محصول در برنامه‌ریزی‌های درسی است. به نظر مولف در مدارس آینده، در برنامه‌ریزی آموزشی به سوی تعامل معلم و فراگیران پیش‌می‌رود و نیازهای جامعه، بویژه در شناخت محیط طبیعی و انسانی، سبب توجه بیشتر به تدریس میان‌‌رشته‌ای می‌شود.یکی از این الگوهای تدریس میان‌رشته‌ای می‌تواند تدریس توامان جغرافیا و زمین‌شناسی باشد. امروزه کتاب‌های درسی در فضای مجازی هم وجود دارند و در آیندۀ‌ مدارس به شکل بسته‌های آموزشی ادامه خواهند یافت. استفاده از نقشه، جدول و نمودار و تصویر نیز در این بعد می‌گنجد و در آموزش مجازی دقت خاصی را می‌طلبد و با استفاده توامان از نرم‌افزارهای رایانه‌ای و نقشه و جدول و پرسش‌های فرادانشی‌ و تحقیق می‌توان افق تفکر فراگیر را وسعت داد و تفکر بصری و انتقادی فراگیران را وسعت بخشید. گسترش روش‌های تیمی و همیاری در آموزش بیشتر خواهد شد و تفکر جمعی تقویت خواهد شد.با فرض توجه بیشتر به آموزش در فضای مجازی، سعی می‌شود تاکید بر این نوع تدریس بیشتر باشد. به علت آن‌که در فضای مجازی ساخت مدل‌هایی برای شناخت محیط افزایش می‌یابد و خلاقیت فراگیران و مشاهده در فضای مجازی بیشتر خواهد شد، بیان الگوی تدریس با این دید پیش می‌رود.