بررسی تاثیر قصه گویی بر یادگیری و پرورش عواطف دردانش آموزان مقطع ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920179633.1400.1.1.202.5
|
|
نویسنده
|
قاسمی نازنین ,یوسفی نرگس
|
|
منبع
|
همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
|
|
|
|
|
چکیده
|
قصه‌گویی یکی از قدیمی‌ترین، مردمی‌ترین و موثرترین هنرهاست. قصه‌گویی ارتباط مستقیم میان کودک و بزرگسال است در خلال قصه کودک راحت‌تر می‌تواند مطالب را بفهمد و بپذیرد. قصه برای کودکان بیش از مفرح بودن یک نیاز اساسی است.این نیاز می‌بایست در نهاد خانواده به عنوان اولین نهادی که کودک در آن رشد پیدا می‌کند و مدرسه به عنوان نهاد تربیت رسمی و عمومی صورت گیرد. هدف از نگارش این مقاله تبیین اهمیت قصه‌گویی بر یادگیری ، عواطف و به طور کلی شخصیت آنان است که به شیوه‌ی کتابخانه‌ای و مراجعه به کتب و مقالات مرتبط نوشته شده است. معلمان به عنوان سردمداران تعلیم و تربیت با به کارگیری قصه‌ها متناسب با رشد عقلی و سنی آن‌ها می‌تواند بسیاری از رفتارهای خوب را به صورت مستقیم و غیرمستقیم در دانش آموزان خود تقویت کنند. نتایج مطالعه در این زمینه نشان می‌دهد قصه‌گویی در پرورش خلاقیت و قدرت تخیل، افزایش هوش اجتماعی،زبان آموزی وکسب مهارت‌های اجتماعی تاثیر بسزایی دارد.
|
|
کلیدواژه
|
قصه ,قصه‌گویی ,یادگیری ,دانش آموزان مقطع ابتدایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا, ایران, دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
narsisyousf1379@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|