موانع و چالش های درس پژوهی تهدید ی برای مشارکت معلمان

پژوهش های متعدد در چند دهه اخیر به آثار و پیامد های درس پژوهی پرداخته اند که ضرورت این امر را در مدارس بیش از پیش نمایان کرده است. لذا شناسایی موانع و چالش ها در درس پژوهی و راهکار ها و پیامد های آن می تواند گام بلندی در توسعه حرفه ای و توانمند سازی معلمان باشد و برنامه ریزان این حوزه را جهت برنامه ریزی صحیح یاری دهد. این پژوهش با هدف بررسی موانع و چالش های معلمان در مواجهه با درس پژوهی به شیوه مروری انجام شده است. نتایج نشان داد که موانع و چالش های معلمان در مواجه با درس پژوهی در چهار دسته موانع فرهنگی، سازمانی، ساختاری و حرفه ای قرار می گیرد و در پایان یک مدل پیشنهادی برای کاهش این موانع معرفی شده است.