نقش برنامه ریزی درسی وآینده نگری در مدارس آینده

با تحولات روزافزون جهان امروزی ،آینده نگری امری ضروری می نماید،از آنجایی که مبحث آموزش امری آینده نگری است زیرا کارکرد آن تجهیز دانش آموزان به دانش روزو مهارتهای لازم برای مشارکت موثر در جامعه و شهروند مطلوب جامعه ، چه در زمان حال و چه در زمان آینده است. مقاله حاضر با توجه به اهمیت موضوع برنامه ریزی و بطور ویژه تر مدارس آینده با توجه به تغییرات دائم و مداوم محیط اطراف ما و نیاز به توانایی سازگاری با این شرایط نوشته شده است. با توجه به تحولات علوم و تکونولوژی ، تغییرات سریع درالگوهای سنتی زندگی وتنوع افکار ،همچنین اپیدمی کرونا شرایطی رافراهم کرده که زندگی رابسیارپیچیده کرده است.عبور از این موانع نیازمند برنامه ریزی دقیق است و تغییرات فزاینده درابعادگوناگون جامعه و گسترش علوم و دانش بشری؛ نیاز به بازنگری و تغییر در برنامه های درسی را ضروری می نماید. نتایج این تحقیق که به روش کتابخانه ای گردآوری شده است نشان دهنده ی تاثیر کیفیت برنامه ریزی درسی وآینده نگری بر آینده مدارس می باشد، مدرسه و آموزش همواره با برنامه ریزی و آینده نگری سر و کار داشته اند و برنامه درسی مدارس در آینده به طور وسیعی براساس بازبینی مداوم و انجام اصلاحاتی در محتوا و برنامه درسی تدوین خواهد شد.از این رو یادگیری های ملزم برای مواجهه با تغیرات آینده،فراتر از یادگیری دانش محور در مدارس سنتی خواهد بود.