>
Fa   |   Ar   |   En
   پیش بینی نشخور فکری دانش اموزان بر اساس باورهای فراشناختی  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.393.6
نویسنده روشن آرمین ,ایرانی امید ,شیخلو محمد
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    هدف اصلی پژوهش حاضر پیش بینی نشخور فکری نوجوانان بر اساس باورهای فراشناخت می باشد. روش پژوهش توصیفی – همبستگی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه دوم دخترانه ناحیه 2 شهر ارومیه می باشد که 357 مفر براساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گرد آوری داده ها شامل دو پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز و کاترایت هاتون (2004) و پرسشنامه نشخوار فکری (نولن هوکسما و مارو، 1991) می باشد. روایی پرسشنامه ها به تایید متخصصان رسید و ضریب آلفی کرونباخ جهت بررسی پایایی آنها نیز به ترتیب 0.89 و 0.84 بدست آمد. . نتایج حاصل از پژوهش بیانگر رابطه مثبت و معنادار بین باورهای فراشناختی و نشخوار فکری است . بدین معنی که با افزایش باورهای فراشناختی دانش آموزان ، نشخوار فکری آنان نیز افزایش می یابد. همچنین نتایج بیانگر این است که همه مولفه های باورهای فراشناختی بغیر از خود آگاهی شناختی رابطه مثبت و معناداری با نشخوار فکری دارند. که در این بین مولفة اعتماد شناختی با ضریب همبستگی (0.63) بالاترین رابطه را با نشخوار فکری دارد و همانطوری که بیان گردید هیچ رابطه معنی داری بین مولفة خودآگاهی شناختی و نشخوار فکری مشاهده نگردید.
کلیدواژه نشخوار فکری ,باورهای فراشناخت ,دانش آموزان
آدرس دانشگاه پیام نور, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved