جزیره‌ی الفبا: طراحی اپلیکیشن مبتنی بر واقعیت افزوده برای بهبود یادگیری فارسی اول ابتدایی

یادگیری ازجمله عوامل تاثیرگذار در شخصیت هر فرد بخصوص کودکان محسوب می‌شود. آموزش به کودکان به دلیل تفاوت در میزان تمرکز آن‌ها بیشتر موردتوجه بوده و به این دلیل پژوهشگران و محققان به آموزش همراه با بازی روی آورده‌اند. امروزه با توجه به عصر اطلاعات و ظهور فناوری‌های جدید، استفاده از این ابزارها در زمینه‌های آموزش بیشتر به چشم می‌خورد. چراکه با ارائه روش‌های متفاوت در قالب بازی‌های فکری و سرگرم‌کننده، آموزش برای کودکان جذاب‌تر می‌گردد. در این میان توجه خاصی به استفاده از فناوری واقعیت افزوده در زمینه آموزش شده است تا با تلفیق واقعیت افزوده و عناصر چندرسانه‌ای و بازی‌ها، محیطی تعاملی برای کاربران فراهم گردد. بر این اساس این پژوهش به طراحی اپلیکیشن مبتنی بر واقعیت افزوده برای بهبود یادگیری درس فارسی اول ابتدایی پرداخته است. تا با استفاده از آموزش‌های متنوع در قالب انیمیشن و تصاویر به آموزش نشانه‌های زبان فارسی پرداخته و با ارائه‌ی بازی‌های متنوع و جذاب به تثبیت مطالب کمک کنند. استفاده از این ابزار و بازی‌های متنوع، تجربه‌ای جذاب و ماندگار در کودکان ارائه می‌دهد که باعث افزایش یادگیری همراه با تعامل بالا می‌گردد.