کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از طریق راهبردهای مقابله با استرس

هدف اصلی تحقیق حاضر کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از طریق راهبردهای مقابله با استرس می‌باشد. پژوهش حاضر در گروه مطالعات توصیفی و غیر آزمایشی و از نوع مطالعات همبستگی قرار دارد. نمونه آماری در مطالعه حاضر شامل کلیه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل به تعداد 176 در سال 1398 بود که به روش نمونه‌گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب گردیدند. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (1990)، کنترل هیجانی گارنفسکی و همکاران (2001) و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی استفاده شد. نتایج تحلیل‌ها نشان داد کنترل هیجانی بر راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس نقش پیش‌بینی کننده‌ای دارد و کنترل هیجانی 20.5 درصد از واریانس راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس را پیش‌بینی می‌کند. بعبارتی کنترل هیجانی 20.5 درصد بر مقابله با افسردگی و استرس تاثیر دارد. همچنین نتایج نشان داد کیفیت زندگی بر راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس نقش پیش‌بینی کننده‌ای دارد و کیفیت زندگی 30.9 درصد از واریانس راهبردهای مقابله با افسردگی و استرس را پیش‌بینی می‌کند. بعبارتی کیفیت زندگی 30.9 درصد بر مقابله با افسردگی و استرس تاثیر دارد. این نتایج کاربردهای ضمنی فراوانی به منظور برنامه‌ریزی در راستای پیشگیری از استرس و ارتقاء سطح کیفیت زندگی دارد.