جایگاه مدارس هوشمند در آموزش و پرورش از ایده تاعمل(موانع و راه کارها)

در قرن جدید جوامع با نیاز روزافزون خود به آموزش مسئئولیت فوق العاده سنگین بر دوش موسسات آموز گذاشته اند.و توسعه فناوری اطلاعات می تواند تحول کیفی در اهداف و برنامه ها را به دنبال داته باشدکه یکی از آنها مدرسه هوشمند است.کلاس درس هوشمند محیط فیزیکی است که کنترل و مدیریت آن بر اساس فناوری کامپیوتر و شبکه انجام می شود.ومحتوی دروس آن الکترونیکی و سیستم ارزشیابی و نظارت آن هوشمند است.وجهت ایجاد محیط یاددهی ویادگیری وبهبود نظام مدیریتی مدرسه وتربیت دانش آموزان پژوهنده طارحی شده است.هدف این پژوهش بررسی موانع و بیان راهکارها در ایجاد مدرسه هوشمند در آموزش و پرورش ایران است.چون حرکت جهانی در کشورها توسعه یافته ودر حال توسعه برای یک ساختار آموزشی بادگرگونی جوامع از سنتی به جوامع دانایی محور و بهره گیری از شرایط نوین ارتباطی می باشد.این مقاله از نوع توصیفی مروری واستفاده از اسناد و مدارک و سایت ها به این مهم می پردازد.ودر پایان راهکارها و پیشنهادات در راستای این موضوع ارایه می دهد.