>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیر روش بازی وارسازی در نظام آموزشی  
   
DOR 20.1001.2.9920179633.1400.1.1.112.5
نویسنده جعفری خرفانی فرزانه
منبع همايش ملي مدرسه آينده - 1400 - دوره : 2 - دومین دوره همایش ملی مدرسه آینده - کد همایش: 99201-79633
چکیده    نظام‌های آموزشی دولتی، رسمی‌ترین نهاد آموزش و تعلیم در هر کشور به شمار می‌روند. با پیشرفت و تکنولوژی و فراگیری دانش ارتباطات، سطح وسیع‌تر و گسترده‌تری از آموزش در نهادهای جهانی مطرح شد و دانشمندان بسیاری در این زمینه به تحقیق و تفحّص پرداختند. در سدۀ اخیر، تقریباً همۀ جوامع به این نظر رسیده‌اند که باید از روش‌های جذاب بهره برد تا بتوان به نیازهای واجب بشر و نسل آینده پاسخ داد. یکی از روش‌های جدیدی که در حدود بیست سال اخیر، به صورت رسمی وارد دنیای مفاهیمِ آموزش شد، «بازی‌وارسازی» بود. این شیوه، یکی از راه‌های پاسخ‌گویی جذاب به سوالات و نیازهای جدید است. دراصل می‌توان گفت که این شگرد، ساخته و پرداخته می‌شود تا با درهم‌آمیختن زیبایی‌های درگیرکنندۀ ظاهری و ذهنی، مخاطب را در فعالیت‌های مورد نظر در همۀ ابعاد علوم مشارکت دهد. در این مقاله تعریف دقیق‌تر و کامل‌تری از بازی‌وارسازی مطرح می‌شود و ضمن آن به بررسی تاثیر کاربرد این روش در نظام‌ آموزشی می‌پردازیم و شرح می‌دهیم که استفاده از این فن، چه بهره‌ای در نظام آموزشی دارد.
کلیدواژه بازی‌وارسازی ,بازی‌پردازی ,روش تدریس خلّاق ,شیوۀ نوین آموزش
آدرس دانشگاه خوارزمی, ایران
پست الکترونیکی fbeglou@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved