تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی، با نگاه ویژه بر فرهنگ صحیح مصرف آب

بحران آب، در چند سال گذشته یکی از مهم ترین مشکلات زیست محیطی در بسیاری از کشورها بوده است به طوری که پیش بینی می شود در دهه های آتی جنگ های اصلی نه به خاطر تصرف اراضی بلکه برای تملک منابع آبی اتفاق بیافتد. با علم بر این که وضعیت آبی ایران در سال های اخیر مطلوب نبوده و عدم مدیریت و مصرف بهینه از عوامل اصلی این وضعیت هستند، اصلاح الگوی مصرف به وسیله فرهنگ سازی می تواند راهی پایدار برای حفظ منابع آبی و گسترش فرهنگ مصرف بهینه در نسل های حاضر و آتی باشد. با توجه به نقش بنیادین آموزش و پرورش در انتقال فرهنگ می توان از آن به عنوان بهترین گزینه برای ایجاد تحول فرهنگی در رفتار مصرفی افراد یاد کرد. در این میان چنانچه توجه این ارگان بر دانش آموزان دوره ابتدایی معطوف باشد نتایج پربارتری حاصل خواهد شد. از این رو در این پژوهش، کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از نظر پرداختن به موضوع آب و فرهنگ صحیح مصرف آن، تحلیل شده اند. شیوه تحلیل محتوا از نظر هدف، کاربردی و روش آن به صورت تحلیل محتوا کیفی بوده است.جامعه آماری این پژوهش شامل همه ی کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم،چهارم،پنجم و ششم) می باشند. نتایج بررسی ها نشان می دهد مطالب مرتبط با آب بیشتر در مورد آب در کشاورزی، آب در جغرافیا ، راه های حمل و نقل آبی و مواردی از این دست می باشند و سهم مطالبی که به فرهنگ صحیح مصرف آب و اصلاح الگوی مصرف بپردازد اندک است. علاوه بر آن ، موضوعی دیگری که از بررسی ها حاصل گردید این بود که مطالب مرتبط با مصرف صحیح آب بیشتر بصورت سلبی بوده و جنبه ی ایجابی آن کمتر می باشد که به تفصیل در ادامه مطالب بدان پرداخته شده است.