شناسایی شایستگی‌های رفتاری اثربخش بر قابلیت اشتغال دانشجویان مدیریت منابع انسانی

زمینه سازی برای اشتغال و ایجاد قابلیتهای لازم در جهت بکارگیری فارغ التحصیلان در بازار کار، یکی از رسالت های اصلی نظام آموزش عالی و دانشگاه‌ها است و یکی از چالشهای اساسی دانشگاه در دنیای امروزه، چگونگی طراحی برنامه‌های درسی به گونه‌ای باید باشد که فارغ التحصیلان را به شایستگی‌هایی تجهیز نماید که آنان را برای کار و فعالیّت در دنیای متغیر و رقابتی امروز آماده نماید. به دلیل مبهم بودن شایستگی های اثربخش بر قابلیت اشتغال دانشجویان مدیریت منابع انسانی، پژوهش حاضر با هدف شناسایی شایستگی‌های رفتاری اثربخش بر قابلیت اشتغال دانشجویان مدیریت منابع انسانی انجام شد. بدین منظور پژوهش با روش تحلیل تماتیک ادبیات، روش دلفی و تحلیل سلسله مراتبی انجام گرفته است. پژوهش حاضر به دنبال پاسخ به این پرسش است: شایستگی‌های رفتاری اثربخش بر قابلیت اشتغال دانشجویان منابع انسانی کدام‌اند؟ جامعة آماری این پژوهش شامل کلیه اساتید، متخصصان و مدیران منابع انسانی است. از این بین به‌صورت هدفمند 16 نفر جهت انجام فن دلفی و تحلیل سلسله مراتبی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه‌ای محقق ساخته با هدف شناسایی شایستگی های استخراج شده از ادبیات پژوهش و سپس پرسشنامه ی تحلیل سلسله مراتبی جهت وزن دهی و اولویت بندی شایستگی های احصاء شده می باشد. پرسشنامه‌های تکمیل شده توسط خبرگان مورد تحلیل قرار گرفته و وزن نهایی شایستگی‌ها مشخص شدند. نتیجة نهایی پژوهش حاضر بیانگر آن است که شایستگی‌های رفتاری؛ ارتباطات، کار تیمی، خلاقیت، تصمیم گیری، مسئولیت پذیری، توسعه خود، توانایی یادگیری و تفکر نقادانه، به ترتیب بیشترین اثربخشی را بر قابلیت اشتغال دانشجویان منابع انسانی دارند.