>
Fa   |   Ar   |   En
   الگوی تدریس آموزش زمین‌شناسی ایران در دورۀ‌ متوسطه دوم با تاکید بر استفاده از تفکر بصری  
   
DOR 20.1001.2.9920029590.1399.1.1.145.9
نویسنده Saberi Atieh Sadat ,صابری عطیه سادات
منبع كنگره علوم زمين - 1399 - دوره : 39 - سی و نهمین کنگره ملی و چهارمین کنگره بین المللی علوم زمین - کد همایش: 99200-29590
چکیده    چکیده آموزش زمین‌شناسی بر شناخت محیط و عوامل بوجود‌ آورندۀ‌ پدیده‌های زمین‌ساختی تاکید دارد و تفکر و پژوهش را در تدریس آن می‌طلبد.استفاده از تفکر بصری و عواملی که به آن کمک می‌کنند مانند نقشه، جدول و نمودار و تصویر نیز در این بعد می‌گنجد.در این مقاله سعی شده است که در تدریس زمین‌شناسی در دورۀ‌ متوسطه و سال یازدهم با استفاده توامان از نقشه و جدول و پرسش‌های فرادانشی‌ و تحقیق بتوان افق تفکر فراگیر را وسعت داد.در این روش هم می‌توان از روش‌های فردی و تیمی استفاده کرد تا قدرت تفکر و تحلیل فراگیر گسترش یافته و قدرت خودراهبری‌ او در تحقیق و توسعه علمی افزایش یابد.مولف معتقد است که استفاده از نقشه در شناخت پهنه‌های زمین‌ساختی ایران در شکل نقشه، موقعیت را نیز به فراگیر آموزش می‌دهد و استفاده از اطلاعات جدول و رسم نقشه‌های نوین در این مورد، میزان خلاقیت و نوآوری فراگیران را در ابعاد فردی و تیمی گسترش می‌دهد.این روش قابل توسعه در فضای مجازی برای تحلیل تیمی و ارائه نظریات در فضای مجازی با نظارت معلم را نیز امکان‌پذیر می‌سلزد.
کلیدواژه تدریس ,رمین‌شناسی ایران ,تفکر بصری ,نقشه.
آدرس آموزش و پرورش, ایران, آموزش و پرورش, ایران
پست الکترونیکی asabery.39@gmail.com
 
   patern teaching in geology with Vision thinking  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved