روانشناسی محیطی فضاهای آموزشی در خانه در دوران کرونا

هدف از انجام این پژوهش بررسی روانشناسی محیطی و تاثیرات آن بر فضاهای آموزشی در دوران کرونا در محیط خانه این است که به این دو پرسش : 1. تاثیر مولفه های روانشناختی محیط در دوران شیوع کرونا بر کیفیت فضاهای آموزشی تا چه اندازه می باشد؟ و 2. مولفه های تاثیرگذار علم روانشناختی محیطی موثر بر فضای آموزشی در دوران شیوع کرونا شامل چه مواردی است؟پاسخ علمی دهد. روش پژوهش با کمک اسناد کتابخانه ای و میدانی به بیان یافته ها از منظر تحلیل بر مطالعات پیشین پرداخته است .با بررسی متغییرهای کمی و کیفی بر محیط آموزشی متاثر از بیماری کرونا و علم روانشناسی نتایج حاکی از آن بود که تاثیر محیط کالبدی بررفتار، یک تاثیر احتمالی است و معماری شکل دادن هدفمند به مکان زندگی انسان است، فعل معماری به دو عامل «شکل» و «زندگی» توجه دارد.